Тестирование

Обобщение и систематизация изученного материала

Тестирование

Начать тест

1. Выберите верное определение понятия геноцид в российском законодательстве.

А. Действия, направленные на полное или частичное уничтожение национальной, этнической, расовой или религиозной группы как таковой путем убийства членов этой группы, причинения тяжкого вреда их здоровью, насильственного воспрепятствования деторождению, принудительной передачи детей, насильственного переселения либо иного создания жизненных условий, рассчитанных на физическое уничтожение членов этой группы

Б. Умышленное причинение смерти другому человеку по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти, или вражды, либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы

В. Совершение взрыва, поджога или иных действий, устрашающих население и создающих опасность гибели человека, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных тяжких последствий, в целях дестабилизации деятельности органов власти или международных организаций либо воздействия на принятие ими решений, а также угроза совершения указанных действий в целях воздействия на принятие решений органами власти или международными организациями

Г. Отрицание фактов, установленных приговором Международного военного трибунала для суда и наказания главных военных преступников европейских стран оси, одобрение преступлений, установленных указанным приговором, а равно распространение заведомо ложных сведений о деятельности СССР в годы Второй мировой войны, о ветеранах Великой Отечественной войны, совершенные публично

Поверить

Узнать результат

2. В каких из представленных стран на государственном уровне идёт процесс героизации нацистов и их пособников?

А. Боливия и Аргентина

Б. Беларусь и Армения

В. Украина и Эстония

Г. Португалия и Италия

Поверить

Узнать результат

3. Выберите верное определение Генерального плана Ост.

А. Обозначение людей, вывезенных из Восточной Европы с целью использования в качестве бесплатной или низкооплачиваемой рабочей силы (1942—1944 гг.). Германские официальные лица (в том числе и непосредственный автор термина Герман Геринг) обозначали этим словом «рабочую силу с Востока», родом с территорий Восточной Европы, то есть СССР и Польши

Б. Кодовое именование экономического подраздела плана нападения нацистской Германии на СССР «Барбаросса»

В. Кодовое название военизированных «эскадронов смерти» нацистской Германии, осуществлявшие массовые убийства гражданских лиц на оккупированных ею территориях стран Европы и СССР

Г. Обширная программа закрепления господства Третьего рейха в Восточной Европе, суть которой заключалась в принудительном выселении с территории Польши и оккупированных областей СССР до 75—85 процентов населения, размещении выселенного населения в Западной Сибири, на Северном Кавказе и в Южной Америке и насильственной германизации завоеванных территорий

Поверить

Узнать результат

4. Выберите положение, которое не относится к принципам нацистской расовой теории.

А. Законность господства высших рас над низшими

Б. Гарантии гражданских и политических прав и свобод

В. Отражение коллективного биологического неравенства в общественном строе и в культуре, выражение биологического превосходства в создании «высшей цивилизации» – «тысячелетнего рейха» или «Третьего рейха»

Г. Вера в то, что есть «чистые» расы, и смешение неизбежно оказывает на них отрицательное влияние (упадок, вырождение и т. д.)

Поверить

Узнать результат

5. Кто ввёл понятие «геноцид» в юридическую практику?

А. Рафаэль Лемкин

Б. Роман Андреевич Руденко

В. Вячеслав Михайлович Молотов

Г. Дуайт Дэвид Эйзенхауэр

Поверить

Узнать результат

6. Какой пункт не содержался в обвинительном заключении Нюрнбергского трибунала?

А. Преступления против мира

Б. Преступления против человечности

В. Нарушение законов войны

Г. Преступления против природы

Поверить

Узнать результат

7. В рамках работы какого государственного органа были инициирован федеральный проект «Без срока давности»?

А. Российский организационный комитет «Победа»

Б. Комиссия по делам ветеранов при Президенте Российской Федерации

В. Министерство просвещения Российской Федерации

Г. Министерство обороны Российской Федерации

Поверить

Узнать результат

8. Какой конкурс не входит в систему образовательно-просветительских мероприятий проекта «Без срока давности»?

А. Всероссийский конкурс сочинений

Б. Всероссийский фестиваль музейных экспозиций

В. Всероссийский конкурс исследовательских проектов

Г. Всероссийский конкурс монументов

Поверить

Узнать результат

9. В каких городах проводились научно-практические форумы «Без срока давности»?

А. Москва, Ростов-на-Дону, Хабаровск, Светлогорск

Б. Петрозаводск, Дербент, Ульяновск

В. Кызыл, Тула, Белгород

Г. Якутск, Воронеж, Иваново

Поверить

Узнать результат

10. Выберите определение классного часа, данное в занятии 3.

А. Единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок

Б. Гибкая по своему составу и структуре форма фронтальной воспитательной работы, представляющей собой специально организованное во внеурочное время общение классного руководителя с обучающимися класса с целью содействия формированию классного коллектива и развитию его членов

В. Комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ

Г. Форма организации образовательной деятельности при освоении образовательной программы в условиях выполнения обучающимися определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью

Поверить

Узнать результат

Низкий уровень

Вы овладели информацией из занятий 1,2 и 3 педагогического онлайн-марафона фрагментарно и несистемно — от 0 до 3 правильных ответов

Средний уровень

Вы овладели информацией из занятий 1,2 и 3 педагогического онлайн-марафона частично — от 4 до 7 правильных ответов;

Высокий уровень

Вы овладели информацией из занятий 1,2 и 3 педагогического онлайн-марафона полностью — от 8 до 10 правильных ответов.