2.2. Организация самостоятельной работы с информацией по теме «Просветительская работа
в социальных сетях по теме геноцида советского народа нацистами и их пособниками»
Задача 2. Ознакомить обучающихся с примерами просветительской работы в социальных сетях по теме геноцида советского народа нацистами и их пособниками
Задача 3. Продемонстрировать обучающимся их потенциал по просветительской работев социальных сетях по теме геноцида советского народа нацистами и их пособниками
В современном мире важным способом сохранения исторической памяти о советских людях, ставших жертвами геноцида в годы Великой Отечественной войны, является просветительская деятельность в социальных сетях. Учитывая этот факт, в онлайн-школе «Медиаволонтеры проекта «Без срока давности» для обучающихся и педагогических работников образовательных организаций, реализующих основные образовательные программы общего образования, среднего профессионального образования, высшего образования. (https://vk.com/onlinemediaschooll) создали видеоролики по теме геноцида советского народа, что дает возможность сохранить историческую память о трагедии мирного населения СССР. Примеры видеороликов:
Вопросы для дискуссии/обсуждения:
1
Как вы считаете, в каком видео наиболее подробно освещена проблема геноцида советского народа? Почему?
2
Какие факты геноцида освещены в видеороликах слушателей медиашколы?
3
Какое из просмотренных вами видео наиболее близко по теме к тексту источника, прочитанному в начале мероприятия?
4
Какие общие и отличительные черты вы можете выделить в сюжетах и их подаче?
5
Знаете ли вы популярных блогеров / публичных личностей, которые на своих страницах в социальных сетях поднимали тему геноцида советского народа в годы Великой Отечественной войны? Можете привести примеры?
6
В истории вашей семьи/района/регионапроисходили события, связанные с темой геноцида советского народа? Отражались ли они в социальных сетях?
